5月16日下午，信息工程系开展工单课堂新功能线上培训会，旨在借助“工单课堂”平台新功能深化落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育体制培优行动计划（2020-2023年）》文件要求，运用现代信息技术改进教学方式方法，提升教师教学能力，适应职业教育发展需求。信息工程系全体教师参加了会议。

培训会上，“工单课堂”平台负责人郭老师从工单MOOC、活页式教材、课程诊改三个方面，对“工单课堂”平台新功能进行了详细讲解。《国家职业教育改革实施方案》中提出：“遴选认定一大批职业教育在线精品课程，建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。”培训依托“工单课堂”平台，可将校内现有优质课程开放为慕课，建设“精品在线开放课”供学习者使用。实现校内校外一堂课，使教师管理更高效。同时，在开发活页式教材方面，工单课堂平台可基于现有工单一件生成“活页式”、“工作手册式”、“新媒体式”三合一教材，帮助学生实现有效学习。针对教学诊改中教学基础数据、过程性数据和学生个体差异化等方面遇到的问题，“工单教学”平台的教学诊改功能可在教学过程中将采集到的数据，与学校目标、标准实时进行数据对比分析，为教师研究和分析教学中存在问题提供有效数据支撑。

“工单课堂”平台推出的新功能，可充分满足任课老师开展线上线下混合式教学、活页式教材开发、精品在线课建设过程中的实际需求。通过聆听讲解，所有参培教师都收获颇丰，受益匪浅。接下来还需好好揣摩学习，消化吸收，让“工单课堂”的优势在日常教学中发扬光大，助力学校教学质量提升。